A ciência produzida nas escolas municipais de São Miguel dos Campos ultrapassou os muros das unidades de ensino e ganhou espaço em Maceió. No dia 15 de setembro, Doze estudantes da rede municipal participaram da culminância do projeto Cultura Científica em Movimento, iniciativa do SESI Alagoas, que reuniu estudantes de escolas do SESI e das redes públicas de Maceió e de São Miguel dos Campos em uma mostra interativa de ciência e tecnologia.
A participação do sistema municipal foi viabilizada por meio da parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (SEMED) e o SESI, que convidou as escolas de São Miguel dos Campos a submeterem trabalhos para o projeto. Quatro propostas foram aprovadas, envolvendo estudantes e quatro professores de diferentes escolas: Escola Municipal Dr. Iramilton Leite, Escola Municipal Luzinete e Lindalva Jatobá e Escola Municipal Ana Neri Malheiro de Oliveira.
Como parte da iniciativa, os estudantes participantes tornaram-se bolsistas do programa, tendo a oportunidade de vivenciar experiências relacionadas à pesquisa, à investigação científica e à produção de conhecimento.
Durante a mostra, os alunos apresentaram seus projetos ao público e compartilharam os conhecimentos construídos ao longo do desenvolvimento das pesquisas. A experiência possibilitou ainda o contato com outras produções científicas e tecnológicas, ampliando o repertório dos estudantes e fortalecendo o protagonismo juvenil.
Para a coordenadora municipal dos Anos Finais do Ensino Fundamental, professora Irineide Ferreira, levar os trabalhos para a capital alagoana teve um significado que ultrapassou a dimensão acadêmica.
“A exposição no shopping foi muito enriquecedora para nossos alunos. Além da apropriação do conhecimento científico, trouxe também uma experiência social de poder levar para a capital um exemplo do que é feito nas escolas do interior do estado.”
A iniciativa contou com o investimento e apoio da Gestão Municipal e do secretário municipal de Educação, Álvaro Leiva, que não mede esforços para ampliar as oportunidades de aprendizagem e participação dos estudantes em projetos científicos e inovadores.
“A experiência vivenciada pelos 12 estudantes demonstra a potência da educação pública quando a escola cria espaços para que os alunos investiguem, criem, experimentem e compartilhem aquilo que aprendem”, ressaltou o secretário.
A participação no projeto Cultura Científica em Movimento reforça, assim, o compromisso do sistema municipal com uma educação que prepara os estudantes não apenas para aprender ciência, mas também para produzir conhecimento e ocupar espaços de protagonismo científico e social.
