O estudante de medicina Ricardo Ribeiro denunciou, nesta terça-feira (3), por meio das redes sociais, problemas de infraestrutura e acessibilidade na AFYA/UNIMA Maceió, instituição particular de ensino superior localizada na capital alagoana.
No vídeo publicado, o estudante — que é pessoa com deficiência (PCD) — relata ter solicitado o nivelamento do piso na entrada da faculdade, onde há buracos e desníveis que dificultam sua locomoção. Ele também cobrou a manutenção do elevador do Bloco A, que, segundo afirma, apresenta falhas constantes e frequentemente está inoperante. Veja abaixo:
De acordo com Ricardo, os pedidos teriam sido negados durante uma reunião com o reitor e o diretor financeiro da instituição. “Todas as colocações que eu fiz ele [reitor] negou e, simplesmente, falou assim: ‘quando você veio fazer a matrícula aqui você viu a infraestrutura da faculdade. Você fez a matrícula porque você quis’”, relatou o estudante.
Ainda segundo o universitário, ao reforçar a necessidade de funcionamento do elevador, voltou a receber negativa. “Como aluno PCD não tenho nem 1% de desconto na mensalidade, o mínimo que eu peço é acesso a todos os ambientes da faculdade”, afirmou na publicação.
O estudante também relatou que, como resposta, o reitor teria declarado que paga valor superior ao de uma mensalidade para que uma pessoa acompanhe o jovem até a sala, junto a vigias da instituição.
“Não entendi o que ele quis dizer com vigias, já que nunca vi os funcionários que ficam em frente ao estacionamento me oferecer ajuda com guarda-chuva para descer do carro ou barrar alguma pessoa que não tem direito de estacionar nas vagas preferenciais”, declarou.
Em nota, a Afya informou que, desde a entrada com o estudante, realiza um acompanhamento individualizado com o estudante e avalia as necessidades particulares para garantir a sua participação nas atividades da instituição.
Veja a nota completa a seguir:
A Afya Centro Universitário de Maceió informa que atua em conformidade com a legislação vigente e com seus protocolos institucionais de acessibilidade e inclusão. Desde o ingresso do estudante, a instituição realiza acompanhamento individualizado, com avaliação contínua das necessidades apresentadas, a fim de assegurar sua plena participação nas atividades acadêmicas.
Nesse período, foram feitos ajustes na distribuição de atividades acadêmicas para facilitar o deslocamento, manutenção preventiva dos equipamentos utilizados na rotina, além do suporte contínuo realizado pelas equipes pedagógicas e administrativas.
A instituição reafirma seu compromisso com a inclusão, a melhoria contínua de sua infraestrutura e a escuta ativa, mantendo diálogo permanente com a comunidade acadêmica para garantir as melhores condições para o aprendizado.
*Estagiária sob supervisão da editoria
